Программа повышения квалификации сотрудников. Модуль 4

       Делимся со всеми приятной информацией!

       Наши линейные менеджеры завода успешно освоили еще один (четвертый) модуль повышения квалификации руководителей и подготовки кадрового резерва по программе «Управление персоналом. Развитие управленческих компетенций линейного руководителя». Модуль 4 –  Командообразование и делегирование.

       В четвертом модуле слушатели изучали социально-психологический климат организации (СПК)- общую моральную и психологическую атмосферу, определяющую характер взаимоотношений между участниками коллектива.
СПК влияет на общий настрой сотрудников, на взаимоотношения коллег между собой и с руководством, на эффективность работы. СПК делится на два уровня- динамический (текущие изменения в коллективе, связанные с разными обстоятельствами) и статический (устойчивые характеристики микроклимата на основе корпоративных ценностей, традиций и стиля руководства).

       Рассматривали модели формирования команды через призму коммуникаций в коллективе. Чем больше открытости в общении, уважительного отношения к мнениям других, свободного активного обсуждения задач и инициатив, тем положительнее СПК компании.
Изучали и практически отрабатывали навыки коммуникативной роли лидера в командной работе с элементами коучинга (мотивации) подчиненных. Лидеры, умеющие поддержать сотрудников, обращать внимание на их потребности и обеспечить справедливое распределение обязанностей, способствуют созданию благоприятного климата в команде с высоким уровнем доверия и взаимопонимания между сотрудниками, с совместным подходом к решению задач и достижению целей в работе.
Всё это ведет к удовлетворенности людей условиями труда.

       Во- второй половине занятия учились делегированию полномочий и ответственности, правильной постановке и распределению задач между подчиненными, изучали принципы делегирования.
Делегирование полномочий — это передача части управленческих функций и ответственности от руководителя к подчинённому с сохранением общего контроля за результатом.  

       К некоторым принципам делегирования относятся: чёткость задач и сроков их исполнения (исполнитель должен понимать не только что делать, но и зачем, к какому результату стремиться и в какие временные рамки укладываться); сложность задач должна соответствовать компетенциям сотрудников и доступным ресурсам для выполнения; регулярный мониторинг без излишнего вмешательства в процесс; развитие навыков исполнителей путем постепенного, поэтапного увеличения сложности поручений и ответственности за их выполнение.

       Полученные теоретические знания закрепили в практическом блоке занятия. Практическая часть модуля прошла в игровой форме, в непринужденной обстановке, что способствовало максимальному раскрытию деловых и личностных качеств, лучшему закреплению навыков и умений обучающихся!

       В следующем выпуске осветим полученные сотрудниками компетенции на 5 модуле обучения.

       PS на фото- 4 модуль обучения.